图书信息：周春雷 等.学术图书价值揭示方法研究[M].中国社会科学出版社，2026.5.

郑州大学周春雷教授的新著《学术图书价值揭示方法研究》(中国社会科学出版社2026年5月版)，立足开放科学与数字学术环境的发展趋势，聚焦学术图书价值揭示与评价这一长期困扰学术界的重要问题，以学术共同体评议信息为基础，以知识贡献识别为核心，系统构建了学术图书价值揭示的理论与方法体系。该书针对传统图书评价方法存在的侧重影响力评价而忽视知识贡献挖掘等现实问题，综合运用学术授信评价、科学计量学等理论与方法，探索学术图书价值揭示的新路径，并以科学计量学领域学术图书为例开展实证研究，是一部兼具理论创新、方法创新与实践价值的学术专著，对于完善学术成果评价机制、促进学术共同体了解领域研究概况、推动自主知识体系建设等具有重要意义。

创作背景

《学术图书价值揭示方法研究》是在郑州大学周春雷教授主持的国家社科基金项目“学术图书价值揭示方法研究”（编号21BTQ067）结项报告的基础上修改而成，得到郑州大学哲学社会科学标志性科研成果（学术专著类）培育项目资助出版。

学术图书价值揭示问题是学术评价领域的深层次问题，周春雷教授之所以选择这一棘手问题，不仅出于系统整理研究成果、抑制量化评价负面效应的需要，还承载着对“破四唯”“立新标”这一重大时代命题的回应和尝试。早在2007年，周春雷教授就留意到现行学术评价体系存在不容忽视的问题：量化评价存在遮蔽效应且允许无责任授信。这种遮蔽效应是指量化指标在提供一定信息的同时会限制、遮蔽观察者的视野，干扰其认知和决策，引发不良后果。对任何评价指标的迷信和滥用都可能诱发形形色色的投机行为，而且越是盛行的指标其遮蔽效应所能造成的危害越大。若科研管理者对这一负面效应缺乏清醒认识，对评价对象采取“等量齐观”、激励外延发展的策略，则可能在识人方面难分良莠，成为被评价者内卷、浮躁、投机的重要诱因，甚至湮没、淘汰真正的学术创新者。所谓无责任授信是指量化评价所依赖的数据通常不支持溯源，难以通过貌似客观准确的数字推断其背后的评价者，这意味着评价体系默许拥有学术话语权的评价者“匿名”评价或“投票”，而无需承担学术声誉损失或其他不良后果。

在学习与研究过程中，周春雷教授深切了解到量化指标滥用现象给学术生态系统带来的危害。科研管理制度的有效执行离不开学者群体的自律和维护学术荣誉纯洁性的努力，当科研管理者将量化指标视为衡量学术影响和学术贡献的重要标尺时，如果缺乏合理制度和规范的约束，任何盛行的指标都难以抵挡操纵行为的攻击。假如任由各种量化指标和一些不合理规则成为学术评价的指挥棒，而且对以量取胜的迎合行为大加奖赏，人为拉大“数字英雄”与普通人的待遇差距，则难免诱发大规模投机、跟风行为，遮蔽追求原创者的努力和成果，间接挤压其生存发展空间。因此，在学术评价实践中，对那些貌似客观易用但实则“隔靴搔痒”的外生评价指标和数据宜审慎使用。

对量化评价滥用现象的反思促使周春雷教授积极探索学术认可规律，发现信任传递是学术界的底层运作逻辑，于是尝试凝练出崭新的“学术授信”概念并以之为内核提出学术授信评价理论及系列分析方法。学术授信评价是一种以学术声誉为导向、强调开放环境下相互监督的学术评价理念。该理念看重评价者的学术资质和可信度，尝试从学术社区角度整理评价对象的相互授信情况，用评价对象在高影响力群体中的影响力模拟其社区声誉，以期借助内行的学术鉴赏力及引荐、推荐、评论等信息标记行为发现有价值信息并引导评价对象追求卓越。学术授信评价致力于客观地揭示学术评价信息，强调学术评价活动应公开透明、经得起检验，力图最大限度地扩大学术评价信息接收者、利用者的知情权，降低其与学术评价信息提供者之间的信息不对称程度，减少各种有意无意的信息遮蔽行为，从而促进学术评价结果在全社会得到更为理性的解读和利用。上述研究随着周春雷教授第一个国家社科基金项目“学术授信评价及其在学术博客评价中的应用”（编号11CTQ014）顺利结项融入专著《学术授信评价及其应用》。该书出版后，得到过河南省教育厅特等奖这样的荣誉，后续周春雷教授开始关注学术图书价值揭示问题，希望能有一种信息基础设施，系统收集、组织高价值学术观点，让普通人的学术创新也可以有机会被铭记，进而融入社会思想库，为各学科构建自主知识体系、识别标识性概念及理论提供可信的参照框架。

经过近20年的研究历程，周春雷教授带领团队提出并实现了增强型引文数据库，构建了能够支持图书、期刊论文、学位论文等主要学术成果数据的测试平台，在自主知识体系、知识地标、知识认证、学术画像、成果价值挖掘与利用、学术社区、代表作评价、学术话语权、负责任评价、学科评价、期刊评价、基金项目绩效评价、知识图谱、引文分析、前沿挖掘、同行发现、同行评议、可信数据空间、新形态教材建设等密切相关领域开展了广泛的研究和探索，努力发现学术蓝海，不断构建并完善具有团队特色印记的系统化知识，最终汇总形成《学术图书价值揭示方法研究》一书。

内容介绍

本书系统梳理了学术图书价值揭示理论与方法，提出汇聚学术图书多源数据以支持高价值知识挖掘的新型方案。构建了基于学术共同体的学术图书价值揭示模型，深入探索如何将学术图书中蕴含的且经过领域专家评价与认证的知识贡献揭示出来。开发了学术图书价值揭示平台，基于作者自创的引文增强技术将图书相关的多源异构数据有序组织起来，构建学术图书知识库、知识挖掘系统，全面揭示学术共同体对学术图书的认可程度与评价情况。开展了科学计量学领域学术图书的多样化实证分析，以可视化大屏和知识图谱等形式直观展示实证结果，推动学术图书相关评价数据价值释放。

本书所提出的学术图书价值揭示模型以及构建的系列基础信息设施，为深入挖掘学术图书中蕴含的标识性概念、原创性理论等提供了支撑，可促进实现以质量、贡献为导向的学术图书价值评价。这种扎根于学术共同体同行评议机制的价值揭示理论与方法具有较强的普适性，可为推动构建中国自主知识体系、开展新型学术评价理论与方法创新等提供有益参考。

本书适用于信息资源管理、情报学、数据科学、出版发行学等学科的教研人员，学术评价研究者，出版机构从业者以及科研管理部门决策者。

学术图书评价的新探索

一是系统构建了基于学术共同体的学术图书价值揭示理论与方法体系。作者认为，学术图书价值的形成与认定，本质上是学术共同体持续评价与知识认证的过程。与传统评价方法主要依赖被引次数、馆藏量、获奖情况等外在指标不同，该书将学术共同体的专业判断意见作为价值揭示的核心基础，强调通过汇聚作者、施引者等多元主体的评价意见，充分发挥同行评议和集体智慧的作用。围绕“如何发现图书价值”“如何识别知识贡献”“如何实现价值揭示”等关键问题，作者构建了集数据采集、知识贡献挖掘、价值评价、知识组织于一体的学术图书价值揭示分析框架，为学术图书评价研究提供了新的理论视角和分析范式。

二是深入探索了学术图书知识贡献识别与价值揭示的方法路径。作者认为，学术图书评价不能仅停留于影响力测度层面，更应深入内容层面揭示其独特知识贡献。本书提出通过作者自荐、学者推荐、引文内容分析、书评分析、序言分析等多种方式识别学术图书中的原创概念、理论、方法、指标、模型等重要知识成果，并将其归纳提炼为具有标识性和代表性的“知识地标”。作者强调，知识地标不仅是学术成果知识贡献的高度凝练表达，也是学术思想确权、原创知识传播与学术荣誉激励的规范化表达形式。通过知识贡献分析与知识地标构建，实现了从图书影响评价向知识价值评价的拓展，推动学术图书评价由“学术影响评价”向“知识贡献评价”转变。

三是积极探索了学术图书价值揭示的信息基础设施与应用机制。作者充分发挥大数据、知识图谱、人工智能等技术优势，构建增强型图书引文数据库、图书知识库、领域知识图谱以及图书知识问答服务系统，形成集数据整合、知识挖掘、价值展示和知识服务于一体的价值揭示平台。该平台不仅能够从被引、馆藏、获奖、书评、社会影响等多个维度展示图书价值，而且能够将图书中的重要知识成果融入领域知识地图之中，促进知识共享、知识发现与知识创新。通过构建可视化图书大屏和知识地图，实现了图书价值的立体化、动态化展示，为学术成果传播和利用提供了新的实现方式。

学术价值与创新

一是研究视角上的创新。长期以来，学术图书评价研究主要围绕引用、馆藏、销量、获奖等指标展开，关注重点集中于图书影响力测度，而对于图书所承载知识贡献的系统揭示相对不足。该书尝试突破传统评价研究范式，从学术共同体视角系统探讨学术图书价值揭示问题，将学术图书评价、知识贡献评价、知识地图构建有机结合起来，深入回答了“图书价值是什么”“图书知识贡献如何识别”“图书价值如何评价”等基础性问题，为新时代学术评价改革提供了新的研究方向，也为代表作评价和自主知识体系建设开辟了新的理论空间。

二是学术思想与方法体系上的创新。作者提出，学术图书价值揭示不仅是影响力评价问题，更是知识贡献发现与学术认证问题。学术共同体的专业判断是揭示图书价值的重要依据，知识地标是学术图书知识贡献的重要表现形式，图书价值揭示应实现从影响评价向知识评价、从结果评价向过程评价、从单维评价向多维评价转变。在此基础上，作者构建了涵盖知识贡献分析、学术授信评价、知识地标识别、知识地图构建等内容的方法体系，探索了从知识贡献到知识地标、再到领域知识图谱的分析路径，为推动学术成果评价由数量导向走向质量导向、贡献导向提供了新的理论工具和实践方案。

作者简介

周春雷，武汉大学管理学博士，郑州大学信息管理学院教授，博士生导师，河南省青年骨干教师，河南省“双一流”建设研究中心执行主任，国家社科基金项目通讯评审专家，《创新科技》编委，全国科学计量学与信息计量学专业委员会委员，《图书情报工作》《中国科技期刊研究》等CSSCI期刊优秀审稿人。主要研究方向为科学计量与科教评价、数据治理与智慧服务。主持省级以上科研项目9项，其中国家社科基金项目3项(含重大子课题1项)、河南省社科基金项目2项、河南省软科学项目1项、省级教改项目3项，参与省部级以上项目11项；已出版学术专著2部，省级研究生核心教材1部；在《Scientometrics》《情报学报》等国内外重要期刊发表学术论文50余篇；获得河南省高校哲学社会科学优秀成果奖特等奖1项、二等奖1项。专著《学术授信评价及其应用》提出了学术授信评价理论及系列分析方法，获河南省教育厅特等奖，该理论在人才评价方面的实战效果颇为显著，发表在Scientometrics上的论文成功预测了国际科学计量学最高奖——Price奖自2017年以来的4届得主。带领团队参与了国家社科基金年度报告（2021、2022、2023）、国家社科基金资助期刊评价、中国人文社会科学期刊AMI综合评价等工作的数据采集、处理与分析，得到全国哲学社会科学工作办公室、中国社会科学评价研究院等单位的致谢与好评。

图书目录

目录

第一章 引言

      第一节 研究背景与研究意义

      第二节 国内外研究现状

      第三节 研究框架与研究内容

      第四节 研究目的

      第五节 创新之处

第二章 理论基础、方法与工具

      第一节 理论基础

      第二节 研究方法

      第三节 研究工具

第三章 学术图书价值揭示模型构建研究

      第一节 构建学术图书价值揭示模型的需求分析

      第二节 学术图书价值揭示模型相关概念阐释

      第三节 学术图书价值揭示方法模型构建

第四章 学术图书价值揭示平台构建研究

      第一节 领域图书选取与数据采集

      第二节 增强型图书引文数据库构建

      第三节 学术图书知识库构建

      第四节 学术图书知识挖掘系统构建

      第五节 学术图书可视化大屏及知识问答服务系统

第五章 单本学术图书知识贡献价值揭示实证研究

      第一节 筛选有代表性的单本图书

      第二节 单本学术图书知识贡献价值揭示流程

      第三节 方法创新型图书价值揭示研究

      第四节 理论创新型图书价值揭示研究

      第五节 技术工具型图书价值揭示研究

      第六节 知识资料型图书价值揭示研究

      第七节 英文图书价值揭示研究

      第八节 中译本图书价值揭示研究

第六章 领域学术图书价值揭示实证研究——以科学计量学为例

      第一节 科学计量学领域知识地图构建

      第二节 基于图书知识图谱的知识问答服务系统构建

第七章 总结与展望

      第一节 研究总结

      第二节 研究贡献

      第三节 研究展望

参考文献

附录

      附录1

      附录2

后记

本文素材及内容由河南省“双一流”建设研究中心提供。

编辑| 贺跃通

初审| 欧阳曦

终审| 胡   炜